Pemikiran tradisional Setumpuk kartu selalu dikaitkan dengan dosa. Meskipun tidak ada larangan resmi terhadap perjudian dan setumpuk kartu dianggap sesat. Namun, pendapat ini tidak hanya dimiliki oleh para moralis yang tegas seperti para tokoh agama, terlepas dari pendapat umum tersebut. Setumpuk kartu memainkan peran penting dalam budaya dan, yang paling penting, dalam pendidikan. Mari kita lihat faktanya.
Dek kartu telah digunakan untuk tujuan pendidikan sejak pertama kali muncul di Eropa. Kartu-kartu ini digunakan dalam pelajaran sejarah dan geografi. Logika dan Hukum Latin dan tata bahasa, astronomi, matematika dan seni. Lambang keluarga dan taktik militer Ini adalah contoh klasik dari apa yang disebut penggunaan kartu objektif sekunder yang telah diteliti secara cermat oleh para ahli.
Pada tahun 1507, para biarawan Fransiskan BA dalam Teologi di Krakow 303hoki Thomas Murner menerbitkan sebuah buku “Chartiludium logicae”, yang terdiri dari kartu latihan yang digunakan oleh para biksu untuk mengajarkan logika, Murner sangat berhasil dalam mengajar. Sedemikian rupa sehingga dia dituduh melakukan sihir, nyaris tidak bisa menghindari pertaruhan. Namun pembelaannya menunjukkan kepada pengadilan bukti bahwa metode yang digunakan oleh para Fransiskan tidak berbahaya. Mereka juga membuktikan bahwa metode ini didasarkan pada teknik mnemonik yang terkenal dari Abad Pertengahan. Dengan menghafal menggunakan gambar Dan sebagaimana para pendidik modern menyebutnya, “sinyal referensi”
Murner sebelumnya menggunakan prinsip yang sama dalam mengajarkan Kode Justinianus.Pada tahun 1502, dia menulis kepada Geiler von Kaisersberg bahwa kontribusinya dalam mengajarkan kode tersebut adalah yang paling penting. Dalam surat lainnya kepada pengacara Strasbourg Thomas Wolf, dia berkata: “Saya mengakui hal itu demi konstitusi Kaisersburg Sejauh kemampuan lemahku memungkinkan. Saya meninggalkan permainan kartu sebagai kritik. Dan dengan cara ini Dalam niat saya untuk menanamkan kecintaan membaca, saya dapat memfasilitasi penghafalan teks Kode Yustinianus dengan menggunakan gambar… Saya ingin mengganti game yang membosankan dan bodoh dengan game yang menarik dan mengasyikkan. Dan saya akan lebih bahagia jika saya berhasil mengganti permainan buruk dengan permainan bagus.”
Mungkin saja metode yang dirancang Merner tampak sangat efektif di mata guru-gurunya di Eropa. Jika mereka bersedia menggunakannya untuk mendidik raja-raja seperti Louis XIV, diketahui bahwa Uskup Agung Paris, Jardin de Perete, mengajari para Dauphin menggunakan kartu pelatihan. Ukirannya dibuat oleh pengukir terhebat sepanjang masa – Stefano della Bella. Ketika Louis XIV berusia 6 tahun, ia memiliki empat tumpukan kartu: “Raja Prancis”, “Alam Terkenal”. “Geografi” dan “Transformasi” ” Masa depan Raja Matahari (dalam bahasa Prancis Le Roi Soleil) di masa kecilnya mengetahui siapa Karl Agung, negara-negara di dunia, dan dongeng yang ditulis Lucius Apuleius dan Publius Ovidius tentang dia. Pelajari dan hafalkan hanya karena a setumpuk kartu.
Jika kita mempertimbangkan dengan cermat fungsi pendidikan dari kartu. Kita tidak bisa hidup tanpa kartu Jepang dan Cina yang berasal dari abad ke 11. Saat itulah muncul jenis format kartu remi, yang merupakan pendahulu dari kartu remi abad 18-19. Gambar depan terdiri dari dua bagian. Di atas ada “cherry feeding” dari beberapa drama. Di bawah ini adalah gambar adegan drama tersebut secara berurutan, dan ada juga pesan ucapan selamat yang tertulis di kartu tersebut. “Berikan dua gelas kepada tamu sarjana” atau “Biarkan orang-orang yang duduk berdekatan minum untuk kesehatan satu sama lain” atau “Perlakukan seorang pria dengan bayi laki-lakinya yang baru lahir dengan segelas anggur terbesar.”